CURSO DE TECNOLOGIA CLINICA LILIA M PADRON

  Les ruego que me concedan el tiempo de su clase para seguir evaluando sus trabajos y actividades del 1er Dep.  Hola Alumnos les ruego me concedan el tiempo de su clase para poder revisar sus tareas y actividades, estoy revisando primero las materias teóricas y luego seguiré con ustedes. 

  Antes que nada, les quería comentar que ya estoy revisando sus trabajos para sacar los resultados de sus evaluaciones de 1er departamental, pero al checar algunos me he dado cuenta de que no todos han incluido los cinco cuestionarios de las clases anteriores y/o participado en el trabajo grupal, por ese motivo les doy tiempo para que completen y suban sus trabajos y hasta el lunes sigo revisando y calificando. Estoy revisando poco a poco, porque tengo muchos grupos, ahorita estoy revisando las actividades de Informática Médica y luego pienso seguir con el grupo de Introducción a la Física Médica, después con ustedes y el grupo de tecnología Clínica Ambiental y finalmente con los grupos de Bioinstrumentación, la razón de este orden es que primero voy a sacar las calificaciones de los grupos que son 100% Teóricos y después las de los grupos Teórico-Prácticos.  CLASE # 6 ARQUITECTURA DE UNIDADES DE PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER NIVEL Volviendo a lo que vimos la clase pasada acerca de MIDAS,

  CLASE # 5 MIDAS MODELO INTEGRADOR DE ATENCIÓN A LA SALUD Favor de consultar el siguiente link: http://www.dgis.salud.gob.mx/descargas/pdf/MIDAS.pdf En esta clase vamos a estudiar este manual, cuál es su uso y propóstito. Pero antes vamos a hablar un poco acerca de la historia de nuestro país durante el siglo XX, vamos a hablar aproximadamente del año de 1970 :D Si ustedes recuerdan el Esquema de Leavell y Clark, éste esquema fué adoptado por la OMS en el año de 1965 "En 1965, los autores  Leavell y Clark  crearon un paradigma o modelo de la  historia  natural de la enfermedad y lo relacionaron con los niveles de prevención. 4 Esta representación gráfica puede ser aplicada a cualquier tipo de enfermedad ya sea transmisible o no transmisible, aguda o crónica." Y nos permite la descripicón de la historia Natural de la Enfermedad para establecer esquemas de atención en el sector Salud Pública de cada país. Este es el esquema de Leavell y Clark para que lo recuerden un poco, no

DINÁMICA GRUPAL PARA INTEGRAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASES ANTERIORES.   Vamos a jugar con los dados  TODO EL GRUPO :D INSTRUCCIONES Paso 1: conseguir dos dados y un cubilete en una papelería o bien seleccionar de los siguientes links el juego de dados online de su preferencia, no olvidar seleccionar 2 dados y 6 caras c/u https://www.dado-virtual.com/ https://dado.online/ https://tirardado.com/2-dados-de-6-caras-2d6 Paso 2: Según el resultado de las tiradas de los dados ir a la sección de comentarios de esta entrada y checar el # de Pregunta que hay que responder en la sección de comentarios, ahí yo publicaré un comentario distinto por cada pregunta y ustedes deberán poner la respuesta que crean correcta sólo del # de pregunta que aparece en los dados. Si el resultado es por ejemplo 7 tendrán que responder a la pregunta # 7 que aparece en los comentarios, y así sucesivamente. Paso 3: Para contestar acertadamente c/u de las preguntas deberán dar seguimiento a las respuestas de

 CLASE # 3 MANEJO DE INDICADORES ESTADÍSTICOS PARA LA PLANEACIÓN DE HOSPITALES Antes que nada, es muy importante lo que se ha visto hasta ahorita acerca de los niveles de atención, y esto tiene más importancia de lo que parece porque si todos obedecemos las instrucciones de la OMS, vamos a poder planear de antemano (antes de construir) las unidades médicas que necesitamos de acuerdo a las necesidades de cada población. Muchas poblaciones carentes de servicios médicos quisieran tenerlos a la mano para cuando los necesiten, pero en realidad no saben cómo pedir estos servicios que necesitan porque ignoran lo importante de las estadísticas y su aplicación para lograr servicios médicos para el logro de la salud colectiva. Este tema es muy importante, pero lamentablemente por problemas de espacio en este blog no puedo pasar el power point que hice a video de la capacidad necesaria, por lo que les pido de favor que me manden un email a mi correo liliampadron@hotmail.com para ver si se los pue

Favor de ver los siguientes videos:  El día de hoy vamos a hablar de los niveles de atención a la salud   Vamos a hablar un poco acerca de la historia y el origen de los Niveles de atención  a la salud, para ello debemos ir hacia el siglo XX a fines de la 2da. Guerra Mundial, al origen de la ONU y la OMS, y a lo que hizo esta organización de muchas naciones para que los países más avanzados pudieran brindar apoyo y asesoría par que los países menos avanzados tuvieran con el paso del tiempo buenos servicios de atención médica, reconociendo ante todo que muchas veces la pobreza es el origen y causa de muchas enfermedades y que éstas se pueden dispersar y propagar por todo el mundo y pueden afectar la salud de todos los seres humanos.  En la organización mundial de la salud OMS por sus siglas en español o WHO por sus siglas en inglés (world Health Organization) los médicos de todo el mundo ahí reunidos decidieron definir un modelo de atención a la salud que pudiera ser adoptado universalm